【摘 要】
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北京市中等职业教育课程改革实践历经8年,与新课程配套的专业核心课程教材编写工作自2012年启动至2014年,已经进入第三阶段,即将完成全部专业核心课程编写工作.经过尽3年的新课程教材编写工作的探索与实践,围绕"以工作过程为导向"课程改革的新课程教材编写工作,在市教研部门的引领下,在各基层学校专业教师的努力、探索、实践和学校领导的关怀、支持下,在市中职教材编写专家指导组专家的帮助下,积累了不少编写经
【出 处】
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北京教育科学研究院2015年学术年会
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北京市中等职业教育课程改革实践历经8年,与新课程配套的专业核心课程教材编写工作自2012年启动至2014年,已经进入第三阶段,即将完成全部专业核心课程编写工作.经过尽3年的新课程教材编写工作的探索与实践,围绕"以工作过程为导向"课程改革的新课程教材编写工作,在市教研部门的引领下,在各基层学校专业教师的努力、探索、实践和学校领导的关怀、支持下,在市中职教材编写专家指导组专家的帮助下,积累了不少编写经验,取得了一定的成绩,相当部分教师在教材编写过程中得到锻炼,取得可喜成绩.但纵观3年的教材编写工作,还有许多继续探讨和完善的工作.
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