【摘 要】
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我国的历史悠久,传统文化璀璨,其精髓则是中国学,涉及内容甚广。在当前的小学语文教学中,融入国学知识,这有利于培养学生的文学素养,提升自身文化素质以及提高语文成绩。随着新课改实施,学生综合素养成为教育重点内容,因此学校针对当前的教育方式进行改革,不再单一的只注重传授书本中的知识,学生自小学开始,便需要开始学习诵读国学经典,在本文中,将围绕国学经典含义进行阐述,然后分析诵读国学经典对于小学语文教学的实
【机 构】
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2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（一）
【出 处】
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2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（一）
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我国的历史悠久,传统文化璀璨,其精髓则是中国学,涉及内容甚广。在当前的小学语文教学中,融入国学知识,这有利于培养学生的文学素养,提升自身文化素质以及提高语文成绩。随着新课改实施,学生综合素养成为教育重点内容,因此学校针对当前的教育方式进行改革,不再单一的只注重传授书本中的知识,学生自小学开始,便需要开始学习诵读国学经典,在本文中,将围绕国学经典含义进行阐述,然后分析诵读国学经典对于小学语文教学的实践意义。
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