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会议论文
浅谈化学教学中学生思维能力的培养
浅谈化学教学中学生思维能力的培养
来源 :全国医用化学教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzq558
【摘 要】
:
思维方式的不同影响了学生的学习兴趣,为此需要教师在教学中根据不同内容设置不同的问题,以调动学生的学习积极性.笔者在教学中通过培养学生从正向思维向逆向思维的转移、从
【作 者】
:
张正英
【机 构】
:
上海第二医科大学附属卫生学校
【出 处】
:
全国医用化学教学研讨会
【发表日期】
:
2001年期
【关键词】
:
化学教学
中学生
直觉思维
转移
学习积极性
正向思维
学习兴趣
思维品质
思维方式
培养学生
逆向思维
内容设置
逻辑思维
辐合思维
调动学生
教师
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思维方式的不同影响了学生的学习兴趣,为此需要教师在教学中根据不同内容设置不同的问题,以调动学生的学习积极性.笔者在教学中通过培养学生从正向思维向逆向思维的转移、从辐合思维向发展思维的转移、从逻辑思维向直觉思维的转移,从而提高学生的思维品质.
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