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经过十多年的跨越式长足发展,我国高等教育步入了后大众化时代,这对我国高等教育的质量发展提出了诸多新的要求。但事实显示我国目前阶段的高等教育质量发展仍存在类似于高校收支不均、重科研轻教学、评估体制单一且缺乏灵活性等不少问题,而供给侧改革强调对处于高等教育供给侧的高校自身进行结构式的改革,在增加高校非政府性收入、引领重教学导向和形成科学灵活的评估体制方面恰好为解决现阶段影响高等教育质量的种种问题提供了新思路。