小学语文教学中的德育取向与实现路径

来源 :新课改教育理论探究》第六辑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsdown520
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古人曾言道:"文以载道。"从新时期的《语文新课程标准》的内容上看,该标准对语文课程的定义又进一步进行了解释,强调该门课程是促进人们相互沟通、进行人文素质教育的主要课程之一。在德育教育的大时代背景下,需要教师从教材内容的角度出发,通过德育教育的视角引导学生思考品德、思想价值观念与情感等方面的进步,并逐步建立起较好的个人思想品德。新课改的时代背景,对于当前的学生学科能力培养提出了新的要求,主要涉及思维能力、人文精神、科学精神、学习观念、自主学习能力以及社会实践能力等。小学阶段的语文课程在当前的学科教学工作发展过程中,对于学生的培养目标已经不局限于基础理论内容方面的教育,还在于学生综合实践能力、科学思维能力、情感共鸣能力以及道德品质等方面的综合向培养。
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