“有教无类”与“因材施教”——关于孔子辩证教育基本原则的探讨

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孔子既"有教无类"又"因材施教",他广收生徒后根据他们的不同情况给予教育,不搞"一刀切",在三千弟子中有重点地培养七十二贤人。这对我们今天在普及九年义务教育基础上,造就一批学术带头人和尖子人才,有着很现实的借鉴意义。
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