论文部分内容阅读
高校GIS专业学生在大学四年里，在学习教学计划规定的各门课程、进行与课程相关的各种教学实验和课程设计外，还要有意识地进行相关能力的培养和锻炼，如：社会活动、数据采集、产学研、校外实习等，这些锻炼分布在大学学习的不同阶段，如果学生意识到动手能力的重要性，协调好学习和实践的关系，毕业时将会受到用人单位的欢迎，带来很大的就业机遇。