寄宿制学习方式一直是一种普遍的求学方式,而学校教育和家庭教育有着很大的关联,寄宿制学校家校合作也是当前教育界的关注热点之一。在寄宿制中的小学家校合作实际上是在帮助学生学习,获得成就感的的方面来说有很大的帮助,但是在实际的过程中,我国的很多家校合作的典例并不是那么的美好。从我国中小学家校合作的实践来看,在实行家校合作效果不好,甚至难以实施的,一个最主要的原因就是对于家校间教育目的的矛盾关系,从而导致了家校合作的时间一直以来存在着一条难以逾越的鸿沟。这样的矛盾会严重导致家校合作顺利进行,在一定程度上对孩子学习的影响会有很大程度的危害。从国内外各项研究表明,当家长和教师在一起工作时,孩子们会得到家校合作帮助下突破的很多困境。同时,寄宿制学校也是家校合作的一个更深合作方面的方式。但是,寄宿制学校关于家校合作方面的很多问题还有待探讨,针对这一现状,本文通过分析当前教育和家庭情况,对于寄宿制中小学家校合作的困境和破解办法做了阐述,仅供相关人员参考。