【摘 要】
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目的：了解不同层次护理人员的培训需求,完善培训计划,提高护士培训有效性。方法：自行设计培训需求调查表,分阶段问卷调查方式进行资料收集。结果：在院内原有分层次培训的基
【出 处】
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第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会
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目的：了解不同层次护理人员的培训需求,完善培训计划,提高护士培训有效性。方法：自行设计培训需求调查表,分阶段问卷调查方式进行资料收集。结果：在院内原有分层次培训的基础上,75％的护士希望培训的时间安排在周一至周五下午16： 00-18：00进行；74％的护士认为工作太忙,没有时间参加培训；68％的护士愿意培训结束后即刻对其内容进行考核；在专业知识培训方面,≥53％的护士选择发展与解决问题、急救技术与护理知识；5-10年护士54％以上选择职业规划、护理论文撰写；10年以上护士对护理科研选题需求频数高。结论：完善护士分层培训,开展形式多样的培训方式,调整培训时间、内容、考核办法,满足护士不同层次的培训需求,提高培训效果。
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