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通过青少年的想象设计、动手制作去体现建设思想，体现他们自己的建筑风格，并在建筑沙盘的过程中进行合理有效地开发利用能源、保护环境的教育。这大大提高了学生的构思设计和动手制作能力，以及相融入的想象力、观察力、创造力和创新力等能力。
(浅谈)建筑沙盘模型教学中创新教学的实践研究
【摘 要】
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通过青少年的想象设计、动手制作去体现建设思想，体现他们自己的建筑风格，并在建筑沙盘的过程中进行合理有效地开发利用能源、保护环境的教育。这大大提高了学生的构思设计
【机 构】
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东城区北新桥少年之家
【出 处】
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北京市第十届课外校外教育理论研讨会
【发表日期】
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2004年期
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