【摘 要】
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目前,小学语文课堂教学问题设计研究的内容关注点多为策略,而策略的提出大多缺乏对问题设计现状的深入分析,理论性不强。为此,揭示小学语文课堂教学问题设计的现状,并以现状为现实依据提出问题设计对策具有重要的意义。
【机 构】
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太仆寺旗第二小学 内蒙古 锡林郭勒 027000 太仆寺旗第一小学 内蒙古 锡林郭勒 027000
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2019)
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目前,小学语文课堂教学问题设计研究的内容关注点多为策略,而策略的提出大多缺乏对问题设计现状的深入分析,理论性不强。为此,揭示小学语文课堂教学问题设计的现状,并以现状为现实依据提出问题设计对策具有重要的意义。
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