【摘 要】
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<正>一、课题的研究背景1、时代的呼唤——基础课程改革近年来,世界许多国家特别是一些发达国家,无论是反思本国教育的弊端,还是对教育发展提出新的目标和要求,往往都从基础
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<正>一、课题的研究背景1、时代的呼唤——基础课程改革近年来,世界许多国家特别是一些发达国家,无论是反思本国教育的弊端,还是对教育发展提出新的目标和要求,往往都从基础教育课程改革入手,通过改革基础教育课程,调整人才培养目标,改变人才培养模式,提高人才培养质量,这些国家都把基础教育课程改革作为增强国力、积蓄未来国际竞争力的战略措施加以推行。相对的是我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任之间还存在着巨大的反
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