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在小学教学活动的实施中,语文作为重点科目是促进学生综合素养提升的基础。当前受素质教育等多方面改措施的影响,小学语文在教学中的模式发生了一定的改变,群文阅读教学作为创新型教学方式能够更好的丰富学生阅历读量拓展学生思维模式,养成良好的阅读习惯,同时促进学生阅读能力的提升。本文对当前在小学语文中群文阅读的价值进行分析,以此制定更好的教学策略,促进教学水平的更好提升。