基于思维品质培养的初中英语以读促写教学研究

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随着素质教育的进一步推广,人们越来越注重对学生核心素养的培养,促使学生综合能力得到全面发展。在初中英语教学中,写作是英语教学的重点和难点,能有效的拓展和提升学生的思维品质,提高学生的语言表达能力。英语作为一门语言学科,与语文作文教学有很多相同之处,因此,初中英语教师可有效的利用以读促写的教学方法,激发学生对英语写作的兴趣,提高学生的自主能力,从而有效的培养学生的思维品质,提升学生综合能力。本文就基于思维品质培养的初中英语以读促写教学进行探讨。
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