【摘 要】
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目的:探讨中医专业传承经典班《中医儿科学》教学内容改革.方法:分析历版《中医儿科学》本科统编教材存在的问题,并引以为鉴,编写了普通高等教育“十二五”国家级规划教材,无
【机 构】
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黑龙江中医药大学临床医学院中医儿科学教研室,黑龙江哈尔滨,150040
【出 处】
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世界中联第六届中医儿科国际学术交流大会
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目的:探讨中医专业传承经典班《中医儿科学》教学内容改革.方法:分析历版《中医儿科学》本科统编教材存在的问题,并引以为鉴,编写了普通高等教育“十二五”国家级规划教材,无论在框架结构、编写体例、编写内容、编写思路,还是理论与临床实际结合方面,均作了较大的原则性的修改,最大限度地解决理论与实践相脱节的一系列问题.结果:同一专业不同方向共用一本《中医儿科学》教材的情形使教学内容与培养目标的矛盾愈加突出,基于经典人才培养模式,探索其教学内容改革.结论:教学中加强与经典理论、辨证论治、治则治法学、临证遭药组方等有关专题讲座与选修课程的必要性与构想、思路.
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