【摘 要】
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英语学科的核心素养包括四个方面:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。根据这一变化,高考英语试题类型也发生了相应的变化。写作部分介绍了阅读后继续提问类型,要求考生在阅读一篇350 字左右的文章后继续写作。续文分为两段。每个段落的第一句已经给出,字数要求为150 字左右。这种问题类型与检查学生核心素养的要求相呼应。它不仅考察了学生的语言理解和表达能力,而且对学生的思维逻辑和创新能力提出了更高的要求
【出 处】
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新课程背景下的教学设计与实践研讨会
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英语学科的核心素养包括四个方面:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。根据这一变化,高考英语试题类型也发生了相应的变化。写作部分介绍了阅读后继续提问类型,要求考生在阅读一篇350 字左右的文章后继续写作。续文分为两段。每个段落的第一句已经给出,字数要求为150 字左右。这种问题类型与检查学生核心素养的要求相呼应。它不仅考察了学生的语言理解和表达能力,而且对学生的思维逻辑和创新能力提出了更高的要求,而且无形中渗透了学生文化素质和学习能力的发展需要。因此,教师应充分利用教材,深入挖掘课文,依托教学步骤,优化课堂设计,开展有效的阅读后继续教学,围绕核心素养这一总体目标,充分实现高中英语教学的价值。
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