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介绍了河北科技大学过程装备机械基础的教学实践情况,并对其中课程的目的和意义进行了阐述.对课程存在的部分学生存在认识偏差，课程内容的深度难以把握，课程考核体系有待改进等问题进行了分析,并提出了加强课程目的和意义的宣传外，在课程的讲授过程中穿插授课对象专业的工程实例强化学生的认同感，应该注意课堂气氛，将知识的学习转化为思维方式的培养，转变任课老师的意识，在试卷命题方面精雕细琢等具体改善措施,对于河北科技大学过程装备机械基础课程的完善和发展具有一定的促进作用.