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<正>中国很早就具备了主权的各项要素。只不过在极为优越的自我认同及王道观念下,将中国延伸为"天下",用"怀柔远人"和"教化"等手段建立起无所不包的"朝贡体系"。鸦片战争后,条约体制下的政教关系、割地赔款的惨痛事实,以及国际法知识的引进与运用,使"条约"与"主权"的意识渐次萌生,并逐步从维护"天朝体制"转化为近代主权观念。本文从传教、教案的角度对此进行分析。