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近日教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》。经典诵读作为一种能够帮助学生亲近经典、传承中华传统的简易途径,被广大学校推行到教育实践中。而小学语文教学作为学生的文学素养启蒙和奠基阶段,自然对经典诵读的重视程度不言而喻。本文从经典诵读在小学语文教学过程中的实施出发,探讨小学语文教学实践中经典诵读的可行方式,以期为小学语文经典诵读教学提供借鉴。