【摘 要】
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<正>和声课堂要尊重差异、寻求共识、达到人人发展。在和声课堂的教学原则里,我觉得适度留白是最有意思的。如何留白,如何适度留白,留白要达到什么样的教学目标?留白有助于孩
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<正>和声课堂要尊重差异、寻求共识、达到人人发展。在和声课堂的教学原则里,我觉得适度留白是最有意思的。如何留白,如何适度留白,留白要达到什么样的教学目标?留白有助于孩子哪些能力的发展?都成为我对于低段识字教学的一个思考和践行。留白是艺术,同时是对课程的认识,对课标、教材的认真解读,备学生的认知和生活常识,备教师自己的知识面。但只做好设计,还远远不够。在课堂上的倾听,在倾听中尊重差异,在差异产生的时候聚焦疑点,这是对课堂生成,对有生命的语文课堂的尊重。我迫不及待想要尝试。
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