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新课程改革后,探究已经成为科学学习的核心。但是,探究活动中的科学记录往往被教师所忽略。本文从精心设计记录表格,体验形成过程;人人参与记录过程,巩固科学概念;合理分析记录数据,体现真实价值;科学评价记录结果,发展学生素养四个方面阐述了"科学记录"在科学课中的作用。
让“实验记录”成为学生学习科学的“跨海大桥”
【摘 要】
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新课程改革后,探究已经成为科学学习的核心。但是,探究活动中的科学记录往往被教师所忽略。本文从精心设计记录表格,体验形成过程;人人参与记录过程,巩固科学概念;合理分析记
【机 构】
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北仑区大碶小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年期
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