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学生自主发问，古已有之，这一点我们的高中历史课不应忽视。这在新一轮教改环境下的高中历史教学中有其必要性和可行性，的确是名副其实的教学相长，大有可为。
试论高中历史课堂的学生自主发问的若干问题
【摘 要】
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学生自主发问，古已有之，这一点我们的高中历史课不应忽视。这在新一轮教改环境下的高中历史教学中有其必要性和可行性，的确是名副其实的教学相长，大有可为。
【出 处】
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北京101中2011年科教研年会
【发表日期】
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2012年期
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