【摘 要】
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在我国国家法律法规不断完善的过程中，未成年的初中生违法犯罪的现象日趋严重，这一现象警示着我们，初中生的法治教育仍然存在着重大问题。同时，在信息化不断发展的当今社会，网络上的不良信息会严重刺激到初中生的犯罪意识和犯罪动机，加上初中生心理机制还不够成熟，易受外部事物的影响，在各种法律常识并未完全掌握的情况下更易出现违法犯罪的现象，这时，学校的教学理念、教师的教学方法、以及社会各方面的引导教育都对初中生
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在我国国家法律法规不断完善的过程中，未成年的初中生违法犯罪的现象日趋严重，这一现象警示着我们，初中生的法治教育仍然存在着重大问题。同时，在信息化不断发展的当今社会，网络上的不良信息会严重刺激到初中生的犯罪意识和犯罪动机，加上初中生心理机制还不够成熟，易受外部事物的影响，在各种法律常识并未完全掌握的情况下更易出现违法犯罪的现象，这时，学校的教学理念、教师的教学方法、以及社会各方面的引导教育都对初中生的法治教育产生至关重要的影响。
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新课程是我国进入21世纪后，制定的一项基础教育的改革措施，在2001年6月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》一文，提出了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务于是，我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动。
随着基础教育改革的不断深入，各种各样的新型教育模式应用于教育教学中。近年来，“先学后教”的课堂教学模式在改革中独树一帜，掀起了改革的新浪潮。“先学后教”的初中数学课堂教学模式，即通过学生数学的先学，来确定教学内容，重难点，教学方法等的课堂教学模式。
在21世纪的今天，推动社会发展的主要因素不再是单纯的劳动力，而是科学知识的运用能力。数学作为一门重要的基础性教育学科，在对培养学生的分析、抽象、推断等方面的能力起着非常重要的作用。但数学教育不应仅仅体现在数学知识与数学方法的运用上，还应注重它对人素质的影响。根据新课标的要求，初中生应要获得发展所必要的数学基础知识、基本技能、基本思想与基本活动经验。
幼儿正处于活动好动的年龄，对外界一切新鲜事物充满了好奇和渴望，总想亲手去尝试和摆弄，这也是他们探索外部世界的表现，在一定程度上需要得到成人的支持，但是由于幼儿年龄较小，自我保护的意识弱，还没有形成对危险事物及行为的认识与判断的能力，身体动作和协调能力又十分有限，缺乏自我保护能力，一旦遇到危险后果将不堪设想。
教育促进科学技术革新与再生产，科学技术的发展推动教育的现代化，教育与科学技术的关系犹如母育子后子反哺于母一般。工业革命后，科学技术成为社会先进生产力的主要标志以及促进人类社会发展的第一生产力。＂科学是我们时代的神经系统＂，掌握过硬的科学技术和富有活力的科技创新，建立创新型科技发展模式，才能拥有让国家和个人在目前全球化的信息社会获得生存和发展的竞争力。
社会主义现代化的进程中，受市场经济多元价值观念充斥，如何在这个历史的转折中把握机遇，迎接挑战，这就要求我们切实做好价值观教育，引导学生在社会生活实践中坚持正确的人生观、价值观和世界观。
21世纪，我国进入了信息化时代.2011年3月16日由新华社发布了中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年(2011-2015年)规划纲要，纲要提出要全面提高信息化水平，“加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施，推动信息化和工业化深度融合，推进经济社会各领域信息化.”
当今世界的科技强国必然是创新型国家。建设创新型国家，关键在创新型科技人才。没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑，要实现建设创新型国家的目标是不可能的。世界范围的综合国力竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。创造性人才对于中华民族伟大复兴和不断前进发展具有重大意义。
学习英语的最终目的是实现交际，这种交际需要在一定的情景中通过各种感官协调行动才能进行。研究者们发现实现交际性互动的重要途径之一是课堂小组活动。通过小组活动这样的具有较强的交互性的语言实践活动，可以充分锻炼和提升学生的语言交际能力。笔者结合对学校开展英语课堂小组活动的观察，详细描写英语课堂小组活动实施过程，总结出小组活动的实施过程和实施策略，最终为教学实践提供理论依据和科学指导。
社会的不断进步改变着人们对年轻一代成为何种模样的诉求。许多的国际组织、地区和国家都开始思索怎么样培养未来我们需要的公民，而这种“需要”对未来公民来说又是什么？2016年秋季为了贯彻核心素养，全国正式启用了《道德与法治》这本最新修订的教材。与旧教材相比，新教材更强调要学生积极参与探究与分享的活动，而这一变化则反映出我们国家己经开始以核心素养为大框架，以道德与法治学科即政治学科为首要变革的项目进行教育