【摘 要】
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教育教学改革在中国正在不断向前推进,人们的目光也从学生的成绩方面向着学生全面发展方向转移.为了促进学生更好的发展,教学当中开设了道德与法治课程,以提升学生的道德水平与法治水平.而小学时期是学生成长发育的关键时期,也是学生心理与思想思维塑造的重要时期,提高小学道德与法治教学的效率,能够更好的保障学生的健康成长.文章当中对于小学道德与法治教学中生活化教学法的应用意义与应用策略进行了探究,旨在提升小学道
【机 构】
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辽宁省阜新市彰武县兴隆山九年制学校
【出 处】
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
论文部分内容阅读
教育教学改革在中国正在不断向前推进,人们的目光也从学生的成绩方面向着学生全面发展方向转移.为了促进学生更好的发展,教学当中开设了道德与法治课程,以提升学生的道德水平与法治水平.而小学时期是学生成长发育的关键时期,也是学生心理与思想思维塑造的重要时期,提高小学道德与法治教学的效率,能够更好的保障学生的健康成长.文章当中对于小学道德与法治教学中生活化教学法的应用意义与应用策略进行了探究,旨在提升小学道德与法治教学的效率与质量,促进学生全面发展.
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