阅读唤醒学生的学习内驱力——以小学中高年级的语文阅读教学为例

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阅读对于学生不管在任何学习阶段,都是一门必不可少的课程。学习是一项可以增长人学识、扩大人见识的行为。在如今的小学阶段教学中,学校为了升学率,会选择忽视学生的自身的兴趣爱好,强行灌输考试内容。但当学生去干一件并不感兴趣的事情时,其效果也是极其低下。当下最为重要的就是,学校应该加强对学生学习兴趣的培养。当学生对于学习有了足够的兴趣,对于学校来说,也是一件极其有益的事情。
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