论述了自动化学科领域范畴,包括自动控制理论与方法、检测理论与方法、控制设备与装置的研发与生产、信息与管理、系统的集成与应用.在此基础上构建了高校自动化专业卓越工程师培养课程体系.在该体系中,完全按着对自动化学科的需求设置专业基础及专业课.课程体系中的“自动控制理论”内容完全“颠覆”了原来的“自动控制原理”和“现代控制理论”的课程内容,使用数字仿真与参数优化作为数学工具,解决自动控制理论中所有需要解决的问题.根据行业的需求,设置专业基础及专业课程内容,这些课程都作为“自动化技术”类课程来设置,即通过实践来学习这些课程.把企业实践环节设置成“综合实践环节”,在校内的“综合实践平台”上完成该教学环节,从而解决了在企业无法同时安排太多的学生实践、处于安全性和技术性的考虑而不能让全部学生进行动手实践的问题.