【摘 要】
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<正>小学生学习知识以兴趣为动力,愉快教学为学习提供了兴趣,大大激发了学生的创新能力、创新意识,为学好数学打下了坚实的基础。在教学中,我是这样进行愉快教学的:一、创设
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<正>小学生学习知识以兴趣为动力,愉快教学为学习提供了兴趣,大大激发了学生的创新能力、创新意识,为学好数学打下了坚实的基础。在教学中,我是这样进行愉快教学的:一、创设情景,进行愉快教学现在的小学低年级课本中数学知识大多是以鲜艳、生动、有趣的图片出现的,它吸引了学生的注意力,激发了学生的学习兴趣。因此,我在教学中常利用这些漂亮有趣的图片创设情景,让孩子们看着图片,进行愉快教学。比如:三年级数学上册"对称性"这一课,通过让学生看彩图,教学讲故事导入这节课,引导学生观察图片,让
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