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日本自1970年酝酿并开展第三次教育改革以来，对于教育自由化、多样化的追求一直持续到了今天。但是，在社会少子化趋势和偏重学历的弊端日趋明显的大背景下，作为连接基础教育与高等教育桥梁的高中阶段教育却在发展的过程中遇到了时代的挑战。所以，日本自1999年开始推行高大连携计划，意在促进高中与大学的良好衔接、提高高中生的基础学力并且为高等教育的学生选拔提供新的平台。研究日本高大连携计划的内涵与实施势必会对我国高中与大学的衔接途径的改革有所裨益。