【摘 要】
:
目的:分析不同类型银屑病患者皮损中Foxp3+调节性T细胞(Treg)表面胞外腺苷代谢途径(CD39-CD73)的表达改变,初步探讨该途径参与调控银屑病发病的机制。方法:共入组寻常型(斑
论文部分内容阅读
目的:分析不同类型银屑病患者皮损中Foxp3+调节性T细胞(Treg)表面胞外腺苷代谢途径(CD39-CD73)的表达改变,初步探讨该途径参与调控银屑病发病的机制。方法:共入组寻常型(斑块状)银屑病、红皮病型银屑病、脓疱型银屑病患者及正常对照各5例。采用免疫组化染色方法,检测患者皮损中Foxp3+CD39+及Foxp3+CD73+细胞的表达。结果:正常健康皮肤中极少表达Foxp3,CD39+细胞散在分布于表、真皮中,主要位于表皮;而CD73则分布在真皮中,内皮细胞亦有CD39和CD73 的表达。
其他文献
随着“整本书阅读”深入人心,开展整本书阅读的重要意义已成共识.当下对“整本书阅读”的理论研究和教学设计层出不穷,但对于学生的阅读基础、心理需求等学情的认知还有待深
漫画为我们开启了一扇窗。透过这扇窗,我们看到机器猫戴着竹蜻蜓在天上飞;看到午后的阳光照在龙猫圆滚滚的肚皮上,而这个只有小孩子才能看见的森林之神睡得正香;我们看到优
2020年12月9日下午,以“以心育心、以德育人”为主题的世外中学智慧教师成长分享暨五校区联动心育交流活动成功举行.本次活动由上海市世界外国语中学主办,由上海市康健外国语
生涯适应力是综合素质的重要组成部分,初中生生涯适应力培养有助于综合素质的全面提升.本文从生涯关注、生涯控制、生涯好奇、生涯自信和生涯阻碍五个方面对初中生生涯适应力
教学是个复杂系统,身处复杂性系统中的人有着明显的自组织特性,显现出协同性、非线性、突变性和混沌性.本研究站在自组织方法论立场,对教学系统的复杂性、教和学的关系以及师
20世纪的艺术变革,在音乐和视觉艺术中体现出具有鲜明共性的价值取向。两者的相似性不仅源于共同的社会环境和文化背景,也是不同艺术门类相互影响而产生的结果。
The 20th
目的:观察苯磺贝他斯汀联合复方甘草酸苷治疗慢性荨麻疹的临床疗效和安全性。方法:将139例入选慢性荨麻疹患者随机分为2组,A组71例,予苯磺贝他斯汀10mg,(规格:10mg×10片,商
教育评价改革是推进新时代高质量人才培养体系建构的题中之义,学生德育评价是教育评价整体改革系统的重要组成部分,也是社会普遍关注的焦点部分.传统的德育评价,片面理解和执
由于幼儿园儿童认知和自我表达尚未成熟,在教育过程中,教师观察被普遍采用,因而教师观察的质量就显得至关重要.幼儿绘画过程及其作品通常能映射儿童的年龄特征、个性特点、心