【摘 要】
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<正>《小学语文教学大纲》指出,识字是阅读和写作的基础。识字教学在低年级语文教学中占据着重要地位。要加强识字教学,必须注重识字方法的研究。识字教学的方法,对识字教学
【机 构】
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河北省宁晋县贾家口镇小刘村中心小学;
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<正>《小学语文教学大纲》指出,识字是阅读和写作的基础。识字教学在低年级语文教学中占据着重要地位。要加强识字教学,必须注重识字方法的研究。识字教学的方法,对识字教学的作用犹如渡河之船和过河之桥,没有好的船与桥,是不能达到彼岸的。通过实践,我发现激发学生的识字兴趣,培养学生识字能力,是提高学生的识字量,培养学生识字能力的正确而有效的途径。一、创设契机,提高识字兴趣(一)直观演示法。根据低年级学生好奇心强的特点,在教学时可
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