论文部分内容阅读
提高教学质量是高等院校发展的永恒主题。我校在加快一流大学建设进程中，积极推进本科教育教学改革和发展，加强教学评价的研究与实践，着力构建并不断完善全方位、多层次、高效率的本科教学质量监控体系，为提高教学质量、培养高素质创新性人才奠定了良好基础。
加强教学质量监控 促进教学质量提升
【摘 要】
：
提高教学质量是高等院校发展的永恒主题。我校在加快一流大学建设进程中，积极推进本科教育教学改革和发展，加强教学评价的研究与实践，着力构建并不断完善全方位、多层次、高
【机 构】
：
浙江大学 本科生院教学质量与资源管理处 杭州 310058
【出 处】
：
全国高等教育质量保障与评估机构协作会成立大会暨学术研讨会
【发表日期】
：
2010年期
其他文献
通过对高校内部教学质量保障体系建设的内涵、现状和基本框架的分析，提出了教学质量是学校生存和发展的基础，而高校内部教学质量保障体系的建立是提高教学质量的重要保障。
保证和提高高等教育教学质量是高等学校深化教育教学改革的焦点和全社会关注的热点，高校内部建立与不断完善教学督导与评价体系是提高教学质量的关键因素。本文以烟台大学
高校志愿服务经过多年发展形成了相对完善的志愿服务体系,在新时代背景下,高校志愿服务从以提供服务为主逐步向侧重育人方向转变.目前,高校志愿服务育人体系中存在的诸多问题
提高质量是高等学校教学管理的主要目标，也是高校办学的生命线，健全的教学质量保障与监控体系则是建立教学质量长效机制的根本保证。本文介绍了河南科技大学教学质量保障与
质量是高校的生命线，如何构建符合校情的教学质量保障与监控机制是高校生存与发展的必然要求。西安电子科技大学通过多年来的探索与实践，构建了由教学目标、教学组织体系、
在教育大众化背景下，盐城师范学院在不断的探索实践中，形成了具有自身特色的多元教学质量保障五大系统体系。该体系在学校教学活动稳健运行的过程中不断创新和发展，体现出保
本文分析了高校教学质量内外部影响因素，在此基础上，提出完善校内教学质量保障体系的建议，并以苏州大学为例，介绍对高校内部教学质量保障体系的认识与具体做法，指出：高校只有在
本文在概述教育观念发展，简要列举教育评估现况的基础上，提出补充教师成长动力、有力促进教师发展，从源头上构建全面质量教育保障体系的重要性。基于对现行保障体系特点及不
构建高校内部教学质量监控与评价长效机制，把国家对高校的外部教学评估与高校内部自觉的质量监控评价有机结合起来，既是国家开展教学评估的主要目标之一，也是高校深化教学改