【摘 要】
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本文针对财经类院校数学本科专业学生学习实变函数课程存在困难的现状,结合多年来讲授实变函数课程的实践经验,从教学方法与教学内容上提出了一些课堂教学策略及其教学艺术,
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本文针对财经类院校数学本科专业学生学习实变函数课程存在困难的现状,结合多年来讲授实变函数课程的实践经验,从教学方法与教学内容上提出了一些课堂教学策略及其教学艺术,通过传承知识、展示运用知识解决问题的方法、合乎逻辑的创设情景，还原、精简、提炼发现知识的过程，上升成具某种共性而有借鉴意义的方法。这种把“教学相长”思想贯穿在教学过程中，加大学生由“学”到“教”的力度，形成活跃轻松的课堂气氛，既注重了帮助学生迅速而牢固地掌握基本知识，又注意了启发思维，引导学生的学习兴趣、热情，培养了学生创造性学习及独立钻研的能力。
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