精品课程的建设是一项提升本科教学质量的系统工程.它对本科教学质量的提高具有指导和示范的作用.目前,教育部侧重开展以精品课程为基础的视频公开课和资源共享课,旨在更好地利用精品课程,发挥课程的示范作用.精品课程建设中存在着建设流于形式和荣誉，缺乏内容和形式的交融，缺少可持续建设性，以精品课程建设指标为标准，忽视了课程本身建设的特色，相关、类似课程之间缺少交流合作，各门课程相对较为孤立，精品课程的宣传利用和示范应用不够等问题，因此，提出应提高精品课程内容与形式的有机结合，改变经费的发放制度，促进课程的可持续建设，突出精品课程的特色建设，淡化申报、评审各项指标的限制，构建教育资源网络，加强各精品课程之间的交流与合作，实现资源共享，提高教师队伍的信息技术水平，加大对精品课程的宣传力度等可行性建议。