抑郁作为一种严重影响个体身心健康的消极情绪问题,已成为世界范围内引发疾病的主要原因之一(World Health Organization,WHO,2010)。以往关于儿童青少年抑郁的研究主要探讨其相关危险因素及对个体适应的影响,少数对抑郁发展变化特点的探讨都是在西方文化背景下进行的,这在很大程度上限制了我们对中国儿童青少年抑郁发展的了解。而且,已有研究多关注抑郁发展的一般发展趋势,无法揭示抑郁随年龄增长表现出的异质性发展变化趋势。本研究采用纵向研究设计,通过自我报告对2000余名儿童进行了为期六年的追踪调查,考察了儿童青少年抑郁的异质性发展轨迹及抑郁轨迹的预测因素。结果发现:(1)总体上,个体的抑郁水平从童年晚期到青少年早期呈现先上升、后下降、再上升的发展趋势。(2)基于亚组的准参数模型分析(latent class growth analysis,LCGA)表明,从童年晚期到青少年早期自我报告的抑郁呈五组不同的发展轨迹,即无抑郁组、低—略微上升组、低—上升组、高—下降组、持续高抑郁组。(3)同伴侵害是抑郁轨迹的重要预测因素。同伴侵害能够显著区分无抑郁组与抑郁组,受到身体侵害和关系侵害的个体,更有可能归属于抑郁轨迹组,而更不可能归属于无抑郁轨迹组。(4)一般自我概念也是抑郁轨迹的重要预测因素。一般自我概念能够显著区分无抑郁组与抑郁组,一般自我概念水平高的个体,更有可能归属于无抑郁轨迹组,而更不可能归属于抑郁轨迹组。