【摘 要】
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设计合理高效的历史网络课,实现计算机技术与历史课堂教学的整合已成为当前高中历史教师所追求的目标,也是现代教育的大势所趋。怎样才能设计出好的历史网络课?教师在网络课
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设计合理高效的历史网络课,实现计算机技术与历史课堂教学的整合已成为当前高中历史教师所追求的目标,也是现代教育的大势所趋。怎样才能设计出好的历史网络课?教师在网络课中扮演什么样的角色?如何用网络"网住"学生的心?本文试图就网络环境下的课堂教学模式与各位同仁探讨。根据本校的教学环境和软硬件建设的实际情况,以建构主义学习理论为指导,基于网络环境下的学习策略研究,与所从事的中学历史课堂教学以及探究合作式学习的指导相结合,对现代教学作了一些探究。
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