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在全省盐业党建工作会议上的讲话
【出 处】
:
浙江盐业(2012年第2期总第147期
【发表日期】
:
2020年1期
其他文献
中学生在日常学习的过程中会遇到各种各样的困难和压力,如果不能妥善应对这些困难和压力,不仅会影响其学业发展,而且可能会引发其他行为和心理问题。日常性学业弹性是指个体能够成功应对这些日常学习生活中所遇到的困难和挫折的能力。学习动机作为一个重要的影响因素,对日常性学业弹性的影响是多方面的。因此,本研究首先进行中学生利他学习动机问卷的编制,然后在此基础上探讨中学生利他学习动机与日常性学业弹性的关系及其作用
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