【摘 要】
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<正>在学困生的转化研究过程中,我们发现构建学校、家庭、社区三结合教育模式至关重要,结合本实验校教学实践经验。总结如下： (一)模式的构建 1、模式设计的依据：学校、家庭、
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<正>在学困生的转化研究过程中,我们发现构建学校、家庭、社区三结合教育模式至关重要,结合本实验校教学实践经验。总结如下： (一)模式的构建 1、模式设计的依据：学校、家庭、社区三结合教育模式的设计,我们依据以下四个方面来构建。一是教育过程的连续性：学校、家庭、社区教育的结合是自然的、连续的、而不是间断的、支离破碎的。它贯穿于教育的各个环节,从而成为一个有序的开放系统。
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