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<正>一、课题的提出纵观我国语文教学领域,从"素质教育"这一概念新鲜出炉时,培养小学生的阅读兴趣就受到了很大的重视。现今,培养小学生阅读兴趣依旧是重要的研究课题,课程标准中也明确指出:"要培养学生广泛的阅读兴趣。"并且在总目标中对课外阅读总量作出了明确的规定:"小学生课外阅读总量不得少于145万字。"这是从拓宽学生知识面,提高语文能力的角度提出的具体要求,而要达到这些要求,最基础的是要