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<正>学困生是每个班级客观存在的,已经不是一个新问题了。对于小学阶段的学生,如果没有良好的学习习惯,对知识的掌握不好,很容易形成学困生,尤其数学学科,直接影响教学成败与否。因此;要切实有效地进行学困生的转化。不仅提高学生的基础知识水平,更能全面提高学生的知识素质和思想品德素质。
浅谈小学数学学困生的转化
【摘 要】
：
<正>学困生是每个班级客观存在的,已经不是一个新问题了。对于小学阶段的学生,如果没有良好的学习习惯,对知识的掌握不好,很容易形成学困生,尤其数学学科,直接影响教学成败与
【机 构】
：
四川省盐边县永兴镇小学;
【发表日期】
：
2004年期
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