【摘 要】
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由于初中阶段大部分学生的自控力还没有完全形成,致使初中"后进生"的数量一直居高不下。后进生的普遍特点是:言谈举止不文明、自主学习意识差、考试成绩不理想、纪律观念相对浅薄、经常性的无故旷课、不服管教等,在当下,"后进生"教育问题已成为当代初中教育的首要难题。本文就初中阶段的"后进生"的形成原因进行对比分析,并提出加点教育转化的策略建议,以供参考。
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由于初中阶段大部分学生的自控力还没有完全形成,致使初中"后进生"的数量一直居高不下。后进生的普遍特点是:言谈举止不文明、自主学习意识差、考试成绩不理想、纪律观念相对浅薄、经常性的无故旷课、不服管教等,在当下,"后进生"教育问题已成为当代初中教育的首要难题。本文就初中阶段的"后进生"的形成原因进行对比分析,并提出加点教育转化的策略建议,以供参考。
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