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本文介绍了大学普通物理物像公式的推导过程，浅谈了讲波动光学时尽量早地引入“信息”概念的好处，阐述了“光的量子性”的讲解过程。
光学课程教学中的一点体会
【摘 要】
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本文介绍了大学普通物理物像公式的推导过程，浅谈了讲波动光学时尽量早地引入“信息”概念的好处，阐述了“光的量子性”的讲解过程。
【机 构】
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中国科学技术大学理学院物理系,安徽 合肥 230026
【出 处】
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中国物理学会
【发表日期】
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2009年7期
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