浅议国家级实验教学中心的科教融合协同育人作用

来源 :高等学校国家级实验教学示范中心联席会西北、西南管理组工作研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tjh2088
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"科教融合 协同育人"是大科学时代高等教育全新的发展趋势,是提高高等教育质量的根本要求,是提升高等学校创新能力的根本途径.针对这一热点问题,以西安交通大学机械基础实验教学中心为研究对象,分别从教学方法、培养模式、协同创新、企业合作等方面展开讨论,研究了国家级实验教学中心在实验教学与发展建设过程中如何贯彻和实施"科教融合 协同育人"的理念.
其他文献
  针对目前存在的实验室安全问题,阐述了在高等学校中开展实验室安全素质教育的重要性。讨论了化学实验室采用在新生中设置安全教育课程这一途径,开展实验室安全教育,使学生在
  实践育人是将教育与实践结合起来的主要形式,是培养创新人才的重要途径。在本校测控实习的教学过程中,树立实践育人的理念,以提升学生动手、探索、创新能力为培养目标,确立了
  西安交通大学过程装备专业过程流体机械教学改革和课程建设已经取得了一定成效,但在实验教学环节还存在教学内容覆盖面窄、学时分配偏颇、教学平台落后等问题,在教学方法和
会议
  针对目前我国高校传统课程教学及实验教学中评价学生成绩过于注重结果而忽略过程、过于注重知识而忽略能力的现象,提出了基于能力培养为目标的学生评价体系改革。在整个教
  针对化学实验教学中存在的问题,结合"地方院校卓越工程师计划"的实施,对化学实验教学内容及教学方法的改革进行了探讨。同时,对学员在各种创新实践活动中所取得的成绩进行了
  目的:模拟临床初诊状况,培养学生的初诊接诊能力,建立学生的全局观念,形成正确的诊断和治疗的观念及步骤。方法:在实验课上以PPT展示临床真实病例资料,由教师扮演"标准病人"角
会议
  贵州财经大学抓住国家鼓励在各类高校积极开展实验教学、以促进学生创新能力和应用能力培养的机遇,将实验教学作为教学改革的抓手,以学校的经济管理实验教学中心为经济管理
  为适应新时期、新技术背景下的新要求,课程教学小组在课程改革的基础上不断深化实验教学模式改革,构建网络教学平台,显著提高物理化学实验教学质量。
以往在大学计算机课程中的程序设计和算法内容,由于缺乏理想的教学工具,成为教学难点和瓶颈.阐述了以RAPTOR为代表的可视化计算工具将给以计算思维为切入点的大学计算机课程
  对于医学专业如何提高临床医学基础化学课的教学质量,如何提高教学人员的理论知识和综合素质等问题进行了探讨。介绍了西安交通大学理学院化学教学实验中心对医用基础化学