【摘 要】
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<正>古典诗词语虽短,但意境却大,是进行语言文字训练和美育的好题材。但是语言精练优美,表现了深刻的意蕴和动人的境界。然而,古诗词毕竟与现在小学生的距离较远,是语文教学
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<正>古典诗词语虽短,但意境却大,是进行语言文字训练和美育的好题材。但是语言精练优美,表现了深刻的意蕴和动人的境界。然而,古诗词毕竟与现在小学生的距离较远,是语文教学中的难点,因为它的语法、平仄等现在已经不常用了,再加上各个学段,学生的认知能力不同,因而,小学阶段的古诗词教学,不能生搬硬套,要符合学生的学习特点,更多的是激发他们学习的热情,积极主动的进行学习。下面就如何进行小学古诗词教学谈谈自己的一些看法。古诗词教学要欣赏意境,创设情境。古诗,要欣赏诗的意境才能得到精华,所以,这一环节要让学生全
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