【摘 要】
:
为了提高实验教学的网络化程度,我们采用VB嵌入式Excel对象的方法, 自主开发了实验报告评阅系统.该系统将实验报告分成不变部分和可变部分,可变部分又分成客观部分和主观部分,
【机 构】
:
中南大学物理与科学技术学院湖南长沙410083
【出 处】
:
2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
论文部分内容阅读
为了提高实验教学的网络化程度,我们采用VB嵌入式Excel对象的方法, 自主开发了实验报告评阅系统.该系统将实验报告分成不变部分和可变部分,可变部分又分成客观部分和主观部分,主观部分由教师评阅,客观部分由计算机自动评阅.而教师只需提供标准的Excel模板,评分程序由 Excel模版自动生成,学生可以选择Excel形式或网页形式来处理实验报告,且系统附带有基于仪器库的仿真实验.
其他文献
结合学校实验教学实践经验,对工科大学物理实验课程的考核内容、考核方式等进行了概述,为高校工科物理实验教学研究人员选择物理实验考核方式提供了参考.
令人感动的哀伤辅导信rn有这样一个故事,故事主角是一对中年夫妇,他们在四十多岁时才有了第一个孩子,但不幸的是,孩子在出生的第7天就因感染疾病夭折了.夫妇俩非常痛苦,丈夫
知识遗忘和课堂提问是教学中的实际问题.本文结合教学实践,就物理教学中的知识遗忘和提问环节谈了几点体会.
本文针对创新人才的培养目标、培养模式的构建以及实践教学课程体系在培养创新人才的关键作用进行了探讨,并介绍了本校物理实验中心在创新人才培养中对此问题做出的探索和实
物理公式是物理学的真正内容,也是学生记忆的重点.学生不易理解物理公式的关键在于:物理公式十分精简,但其中的符号所代表的意义,事实上常常并非三言两语可以说明清楚.
许多
在核磁共振实验中观察核磁共振吸收信号和测量1H、19F的g因子时,如果仪器没有处于最佳状态,将找不到清晰的共振信号.如何对仪器进行适当的调整和技术处理,得到清晰的核磁共振
本科生组成的创新团队采用家用微波炉研究了不同电介质材料.实验结果直观的反映出高频微波加热和电介质损耗之间的关系.这项研究加深了本科生对复介电常数的理解,并为他们将来
在以“日出万绸,衣被天下”而闻名于世的“四大绸都”之一的吴江盛泽,一提起黄志向大家都有口皆碑。他是一个打破传统惯性与思维空间,凭着超人的胆略、气魄、智慧,带领着志向