【摘 要】
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如何在有效提升汉语国际教学水平的同时,促进中华文化的世界传播,基于大规模动态流通语料库(DCC)筛选出以活态文化词语作为表征的文化点,基于网络建设中华文化教学
【机 构】
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北京语言大学首都国际文化研究基地,北京100083
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如何在有效提升汉语国际教学水平的同时,促进中华文化的世界传播,基于大规模动态流通语料库(DCC)筛选出以活态文化词语作为表征的文化点,基于网络建设中华文化教学资源库,对文化点的教学进行课后延展,不失为一种服务汉语教学的实用路径.本文拟通过文化点的选取,结合信息技术,提出中华文化教学资源库的建设构想.基于语料库和网络的中华文化教学资源库建设，以活态文化词语为目组织教学资源，表面上看实现的只是网络文化词典的功能，但实际上针对性、实用性更强，信息量更加丰富，呈现信息的形式更加多样，加之允许学习者在线讨论，比起单纯的静态查阅来，或许更能激发学习者的学习动机和学习兴趣，配合汉语的学习，达到语言形式与文化要素互参、互动，促进学习者汉语能力的全面提升。
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