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随着中法文化年在两国顺利的举办,中法两国交流与合作的日益增加,所以法语在我国也变得重要起来。但也出现了一些问题,在我国,绝大多数学生法语学习效果不理想,多是受到本土语言的干扰以及情感障碍的影响。本文主要的目的是探析法语学习中存在的主要障碍,并给出相应合理的对策,尽快达到学生自主学习的目的,提高学习的效率,加快中法两国的发展。