【摘 要】
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随着中学地理新课程标准的出台,地理信息技术正式纳入了课程内容,对其教学方法的探究,具有重要的现实意义与应用价值。本文以地理教学论为基础,首先分析了《全日制普通高中地
【机 构】
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华中师范大学城市与环境科学学院; 浙江省嵊州市黄泽中学;
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随着中学地理新课程标准的出台,地理信息技术正式纳入了课程内容,对其教学方法的探究,具有重要的现实意义与应用价值。本文以地理教学论为基础,首先分析了《全日制普通高中地理新课程标准》中"3S"技术课程的特点,包括教学目标、教学内容、学情分析等;然后,应用地理教学论的基本方法,对其相应的教学方法进行了探究,并辅以具体的教学案例进行描述。实际教学表明,以上方法具有较好的应用效果。
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