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在小学数学课堂教学中,引导学生在数学学习的过程中深入思考问题是重要的方法。在教学的过程中通过塑造情境,让小学生转变被动学习为主动学习。但是从当前的小学生数学教学情况来看,依然存在一些问题,需要采取有效的策略解决。本文着重研究小学数学情境教学存在的问题及策略。
探讨小学数学情境教学存在的问题及策略
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,引导学生在数学学习的过程中深入思考问题是重要的方法。在教学的过程中通过塑造情境,让小学生转变被动学习为主动学习。但是从当前的小学生数学教学情
【机 构】
：
乌苏市第四小学;
【发表日期】
：
2004年期
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