《分享快乐》教学案例

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【摘要】

：

<正>背景:分享行为是幼儿与他人共同享用某种资源的行为,是幼儿亲社会行为的一种表现。《幼儿园教育指导纲要》的社会领域提出如下目标:能主动地参与各项活动,有信心;乐意与

【作者】

：

谷景

【机构】

：

曲阳县第一幼儿园;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>背景:分享行为是幼儿与他人共同享用某种资源的行为,是幼儿亲社会行为的一种表现。《幼儿园教育指导纲要》的社会领域提出如下目标:能主动地参与各项活动,有信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在当今独生子女时代,家长通常把孩子视为"掌上明珠",容易导致幼儿的

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