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识字能力是学习能力的基础，小学低年级学生的思维以具体形象思维为主，一年级课本中大量的识字任务决定了识字是一年级语文教学的重点和难点。但是，识字往往是教师教起来枯燥，学生学起来无味。所以，教师必须运用多种方法和手段进行识字教学，激发学生的学习兴趣，提高学生?
趣味识字“宝典”
【摘 要】
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识字能力是学习能力的基础，小学低年级学生的思维以具体形象思维为主，一年级课本中大量的识字任务决定了识字是一年级语文教学的重点和难点。但是，识字往往是教师教起来枯燥，学生
【发表日期】
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2004年期
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